Los cambios y las transformaciones en la gestión territorial y del desarrollo económico local de los diversos municipios del departamento vienen acompañado de una variedad de acciones humanas que interaccionan con el medio natural y generan impactos en este.

Dentro de los cambios y transformaciones del contexto, también podemos encontrar las de naturaleza jurídica, sectorial y específica para la temática del medio ambiente y su tratamiento, por lo cual es necesario responder de manera ágil a este entorno cambiante brindando herramientas teóricas y aplicadas a los nuevos grupos de profesionales formados y en proceso de formación dentro de este rubro del conocimiento.

Son varios los programas a nivel Bolivia que se ofertan en el área del medio ambiente, orientados cada uno a un área específica de énfasis, por lo cual surge la idea de desarrollar un programa con una connotación más integradora y en sintonía con la gestión de los recursos naturales y la gestión del territorio, a manera de una suma, orientada al desarrollo sostenible.

En la actualidad las actividades de gestión ambiental no abordan la temática desde un sentido más amplio y sostenible sino más bien como un trámite de requisitos para poder poner en funcionamiento diversas actividades económicas de alcance particular, por lo tanto, no se percibe una sintonía entre la visión y propuesta del desarrollo territorial y la gestión del medio ambiente de manera coordinada, logrando así el deterioro y uso no eficiente de los recursos naturales.

En este sentido, el presente programa pretende a partir de una visión integradora, a través del abordaje de la gestión del medio ambiente y al mismo tiempo de la gestión de los recursos naturales, proporcionar un sustrato teórico y práctico para que los profesionales del sector puedan desarrollar sus actividades en concordancia con la política pública sectorial.

La temática de la seguridad laboral impacta decisivamente en todos los escenarios de la vida de las sociedades modernas. En tal sentido, el propósito del programa se centra en el desarrollo temático de los aspectos fundamentales de la higiene industrial en relación con la teoría y práctica del desarrollo económico con enfoque de derechos laborales basados en la seguridad y salud ocupacional.

El propósito final del programa es brindar a los participantes los conocimientos y herramientas necesarias para que puedan planificar, diseñar, evaluar y gestionar de manera eficaz los aspectos de inocuidad alimentaria, higiene en los procesos de transformación de los alimentos, seguridad industrial para las empresas agroindustriales, asimismo, se contribuya en la concientización sobre la implementación de programas de este tipo.

El propósito del diplomado trata de abordar el estudio del potencial bioactivo de las plantas, tanto de sus propiedades medicinales, como de propiedades insecticidas. Como también se busca capacitar y proporcionar las herramientas, en el conocimiento y métodos que permita al diplomante obtener los beneficios de estas plantas, conservando su biodiversidad y promoviendo sistemas de producción sostenibles.

El Diplomado “Gestión Integral de Conflictos Socioambientales aplicado a Proyectos de Inversión Pública”, es un programa que se dictará en modalidad virtual, con una duración de seis meses, distribuidos en seis módulos. Este programa tiene como objetivo principal acreditar y especializar a los profesionales en el análisis y la gestión integral de conflictos involucrando en el abordaje teórico-práctico la perspectiva de la de transformación de los conflictos producidos en la implementación de proyectos de inversión pública. De esta manera, el programa dotará a los estudiantes de herramientas teóricas y prácticas que les permitirá encarar los procesos de gestión de conflictos socioambientales de manera calificada.

El programa cuenta con un plan curricular con módulos que responden a una metodología que pretende conocer la dinámica y fuentes de un conflicto, identificando los problemas que los originan y sus posibles modos de prevención, intervención y resolución. Así mismo, el programa de estudio dotará a los estudiantes de capacidades técnicas de análisis para desarrollar estrategias de intervención y resolución de conflictos socioambientales de acuerdo a los contextos en la implementación de proyectos de inversión pública.

Programa de Maestría: Innovación Tecnológica Educativa e investigación aplicada para Educación Superior (I Versión)

TALLER DE INVESTIGACIÓN I Y II

Diplomado en producción agroecológica (1ra versión)

Los cambios y las transformaciones en la gestión laboral y del desarrollo económico local de los diversos sectores del departamento vienen acompañado de una variedad de procesos que interaccionan con el trabajador agrícola, técnico agroindustrial, en un primer momento, y posteriormente en los sectores industrial, de construcción, servicios y otros.

Innovación Tecnológica Educativa e investigación aplicada para Educación Superior (1ra version)

Este diplomado está estructurado en seis módulos, cada uno organizado en unidades temáticas  cuyas clases virtuales y practicas  virtuales serán desarrolladas por los docentes y/o profesores chilenos a distancia  y con  viajes de prácticas programadas en función de las nuevas condiciones, aspecto que permitirá de acuerdo a requerimientos  de los cultivos frutícolas y su flexibilidad en cuanto a cronograma, esta etapa presencial con un alto contenido investigativo y científico estará respaldado por la elaboración de un trabajo final (proyecto de intervención), requisito indispensable para la obtención de la certificación por la Escuela Universitaria de Posgrado.

El contenido de este programa está organizado con la finalidad de abrir espacios teórico-prácticos de formación en todo el proceso productivo de los frutales propuestos a efectos de obtener productos de alta calidad, bajo sistemas de manejo eficiente y minimizar las pérdidas en cosecha y  manejo pos cosecha (producción optimizada), que resulten de interés y utilidad para la solución de problemas a nivel de las unidades productivas y de abastecimiento y provisión de los diferentes segmentos de mercado. Los profesionales y egresados de las ciencias agrarias y otras afines que realicen el programa académico del presente. Para  obtener el certificado de diplomado los posgraduantes deberán cumplir con estos y los demás requisitos de orden administrativo que exige la Escuela Universitaria de Posgrado (EUPG) de la UMSS y posteriormente en el caso de los estudiantes que hayan culminado sus materias de pregrado podrán acceder a la titulación cumpliendo requisitos facultativos exigidos por la carrera correspondiente y la universidad.

Uso de tecnologías y herramientas digitales para la educación virtual, en Ciencias Agrarias.

Actualizar y desarrollar competencias técnicas, para mejorar y ampliar los conocimientos, habilidades y actitudes de los participantes en la producción de hortalizas y la producción de semillas de hortalizas.

Diplomado en Gestión Curricular y Educación Superior Intercultural basada en Competencias en Ciencias Agrarias

DISEÑO Y AJUSTE DEL PLAN TERRITORIAL DE DESARROLLO INTEGRAL, Tercera version. 

Módulo V. Circuitos de comercialización

Modulo III. Manejo ecológico del suelo y de las plagas

Módulo I.   Aspectos conceptuales de la Agroecología

MODULO V: Agroecología y seguridad y soberanía alimentaria

MODULO III: Gestión de la diversidad biológica y cultural y cambio climático

M-I: Revalorización, dialogo de saberes y nuevos paradigmas de las ciencias y del desarrollo

TODO SOBRE SEMILLAS FORRAJERAS

Objetivo: Actualizar y profundizar conocimientos, normativas, metodologías y herramientas para la gestión de riesgos, desastres y la resiliencia territorial bajo contexto del cambio climático, promoviendo cambios en las actitudes, habilidades y los roles de profesionales vinculados con el desarrollo territorial.

El Magíster en Desarrollo Territorial Sustentable, contará con una formación sólida, tanto teórica como metodológica, para así aplicar en su accionar profesional una visión territorial y sustentable del desarrollo, cuyo alcance es la armonización de los aspectos económicos, ambientales, socioculturales, político-institucionales y tecnológicos, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población en forma integral.

Actualmente los riesgos y desastres, sobre todo climáticos, se han incrementado significativamente por efecto del cambio climático, por tanto, el programa de diplomado se enmarca en temáticas de alta importancia actual y que son de acción prioritaria en las instancias públicas gubernamentales, departamentales y municipales.

El propósito principal de este programa es, atender la demanda que existe en entidades públicas y privadas en cuanto a la disponibilidad de profesionales con competencias cognoscitivas y prácticas para encarar la gestión de riesgos, desastres y el desarrollo territorial sustentable.

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR POR COMPETENCIAS PARA EL ÁREA DE BIOQUÍMICA Y SALUD EN GENERAL 2da. VERSIÓN MODALIDAD VIRTUAL

El diplomado en nutrición y metabolismo del deporte busca entregar herramientas prácticas para el manejo nutricional tanto de deportistas de alto rendimiento, como de aquellas personas que tienen un entrenamiento habitual de gran demanda física, pero que no llegan a niveles de competición tan elevados.

La nutrición y metabolismo en el deporte ha recibido una considerable atención en los últimos años, lo que requiere más profesionales especialistas quienes deben adquirir herramientas conceptuales y prácticas que les permitan desenvolverse y desarrollar una mejor aplicación de la nutrición en esta área.

Todo proyecto de infraestructura presta atención a una necesidad manifiesta o identificada y, por lo mismo, debe enmarcarse dentro de parámetros bien delimitados para cumplir con sus objetivos, estos parámetros están determinados principalmente por el alcance del proyecto, el presupuesto asignado y el plazo predefinido, además de que debe asegurarse el cumplimiento de los cánones de calidad del proyecto final previamente establecidos. La gestión adecuada y oportuna de estos aspectos, que son conocidos como el “triángulo de hierro” dentro la gestión de proyectos, determinarán el éxito del proyecto a ejecutar

El programa de Especialización en Ortodoncia es de tipo teórico – práctico, con énfasis en la adquisición de conocimientos de las bases biológicas y clínicas de la ortodoncia y su aplicación en la práctica clínica realizando un buen Diagnóstico y plan de tratamiento acorde las necesidades de los pacientes para solucionar todos los problemas de los casos clínicos complejos que se presentan y aplicando criterios en la solución de problemas de salud oral integral.                                                                                                                                                                              La Especialidad en Ortodoncia es un programa moderno y actualizado de información académica y entrenamiento clínico se desarrolla en un tiempo de 3 años, dividido en 9 módulos, cada uno con una duración de 4 meses, con una frecuencia de tres días de clase por semana, contando con actividades: teóricas, prácticas clínicas/laboratorio y virtuales.

La misión del programa es formar especialistas en Ortodoncia, integrales y competentes para diagnosticar, prevenir, interceptar y tratar los problemas relacionados con la ortodoncia, mediante procesos de enseñanza para la apropiación de conocimientos científicos y técnicos que permitan el desarrollo actualizado de habilidades intelectuales, destrezas manuales y actitudes apropiadas.

Las actividades clínicas siendo enteramente prácticas se desarrollaran en la propia clínica del posgrado, contando con equipamiento necesario para satisfacer las necesidades de los posgraduantes, cuenta con 17 equipos dentales en óptimo estado de funcionamiento.

Las actividades de práctica en Laboratorio, donde se realiza la confección de aparatología y práctica en typodonto, se lo realizan en el ambiente de laboratorio, donde se dispone de los equipamientos básicos para realizar la práctica correspondiente.

En la actualidad se tiene a disposición la plataforma virtual Moodle, siendo esta una herramienta tecnológica importante en la utilización de foros y otras actividades como trabajos personales, publicación de notas, informes de actividades, lo que conlleva a una mejor capacitación y comunicación entre coordinación, posgraduantes y docentes.

El desarrollo de la Especialidad en Ortodoncia tiene las siguientes características:

• Cada módulo de la Especialidad se desarrollará con actividades de tipo presencial (teórico, práctico de laboratorio y de atención de pacientes en clínicas), así como actividades no presenciales en el entorno virtual.
• Las clases teóricas realizadas en la Especialidad permiten a los posgraduantes obtener las bases teóricas y conceptuales de los temas a ser abordados en el trascurso del programa. En las clases prácticas, se podrá desarrollar habilidades, destrezas específicas, en ortodoncia y ortopedia a través de atención de pacientes en las clínicas del posgrado.
• El trabajo de laboratorio: con la confección de diferentes tipos de aparatos ortodoncicos-ortopedicos, manejo de typodonts, simuladores de armado de casos y su mecánica.
• El posgrado proporciona insumos básicos (guantes, barbijos, alginato, yeso piedra, cementos inonomeros, películas de Rx periapicales, líquidos reveladores) aparatos de laboratorio: Pulidoras, recortadoras, soldadores de punto, negatoscopios, presurizador, torno de colgar, arenadores de brackets, equipos de luz led, equipo de Rx periapical.
• El posgraduante debe contar con todos los instrumentos que se le ira pidiendo para la atención al paciente y laboratorio (alicates, instrumental de examinación, aditamentos para la instalación de aparatología). El listado se les proporcionará al iniciar el programa.
• El posgrado de odontología no proporciona pacientes, debiendo el posgraduante tomar sus recaudos para su práctica clínica en pacientes.
• Los pacientes proporcionan todos los insumos y aparatos necesarios para su tratamiento, previa valoración o estudio del caso por el posgraduante, con la asistencia directa del docente o responsable de la cátedra, después de la presentación del caso clínico por el posgraduante en aula con todos los estudios de donde se obtiene el listado de problemas y los aparatos necesarios para el tratamiento ortodóncico, con la guía del docente.
• El paciente abona a la unidad una cuota mínima mensual por el uso de clínicas, de acuerdo a las disposiciones que emerjan del comité de la facultad de odontología.
• Las actividades no presenciales responden a trabajos prácticos, como también a las horas de estudio dedicado por los participantes a través de búsqueda bibliográfica, trabajos realizados en plataforma virtual, supervisados por los tutores hasta el desarrollo de trabajo de grado o monografía.
• El trabajo virtual: Como medio de comunicación continúa de enseñanza aprendizaje, la obtención de conocimientos es a través de la plataforma virtual Classroom y Moodle, así como la navegación y búsqueda en bibliotecas virtuales. La finalidad de la plataforma virtual es que el posgraduante sea capaz de acceder y utilizar este medio como apoyo en la obtención de conocimientos; estos conocimientos son facilitados por los docentes a través de charlas virtuales, discusión de casos clínicos, así como trabajos de razonamiento y consolidación de conocimientos adquiridos.
• El trabajo e intercambio de conocimientos entre cursantes es otro de las utilidades de este medio, trabajos virtuales dirigidos por tutor, foros, seminarios, evaluados por medio de trabajos enviados y recibidos.
• También está previsto la participación de profesionales especialistas, de renombre en Ortodoncia, local, nacional y extranjeros, con la finalidad de enriquecer el programa.
• Como metodología de enseñanza se empleara las técnicas de clases dialogadas, participativas, reflexivas, demostrativas y de auto aprendizaje en base a trabajos de investigación en grupo, estudios bibliográficos, prácticas de laboratorio y atención de pacientes supervi

este curso corto, Tiene por finalidad formar a los participantes en las normas legares y técnicas que son necesarias para la práctica odontológica en nuestra actualidad, y que será de mucha ayuda a la hora de servir como herramientas de prevención en responsabilidad profesional (Mala praxis) emanada de la práctica diaria.

Los profesionales que cursen el diplomado tendrán una formación integral, teniendo como base conocimientos teórico – prácticos y herramientas útiles del sector para formular, ejecutar y evaluar proyectos sociales el marco de la normativa vigente.

El postgraduante planifica estrategias de enseñanza y aprendizaje mediante el diseño curricular por competencia, desarrollando habilidades, destrezas digitales y saberes: hacer, conocer y ser, de manera integral para mejorar la praxis pedagógica en la educación superior, motivando la participación proactiva y la responsabilidad en los educandos.

El programa de Diplomado tiene el objetivo acreditar y especializar a los profesionales orientados a la gestión sostenible de los servicios de agua y saneamiento, tanto para el sector público como privado, dotándoles de herramientas teóricas y prácticas para encarar los procesos de gestión social del agua de manera calificada. 

De esta forma, el curso te llevará hacia una reflexión sobre las dinámicas institucionales de la política del sector agua y saneamiento, como la fundamentación teórica y práctica de la estrategia social centrada en la gente, que promueve la participación de mujeres, hombres, adolescentes, niños y niñas en todas las actividades de los proyectos, para mejorar sus condiciones de vida, según su contexto socio-cultural, económico y ambiental, coadyuvando a la sostenibilidad de las inversiones, en base a la sinergia de las capacidades locales y sectoriales, que permiten impactar en la salud y la preservación del medio ambiente.

Dotar de conocimientos actualizados, para la elaboración de reportes académicos que ayuden en las capacidades analíticas y reflexivas del posgraduante.

Proveer de insumos teóricos y metodológicos para que la experiencia del posgraduante en su campo laboral pueda convertirla en su tema de tesis, a partir de la sistematización de información y elaboración de un reporte académico.

Desarrollar principios éticos en la investigación frente a la realidad social y cultural del país, contribuyendo al bien común de la sociedad con información y formación académica.

MÓDULO TUTORIAL

METOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

EN ESTA ARTE SE ENCUENTRAN LAS TUTORIAS DE MODULO DEL AREA CONSTITUCIONAL